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剑阁县高池小学《莲之韵》校本课程说明

课 程 说 明

翻开这本教材,您会发现,这是一门全新的课程。它是伴随我国新一轮基础教育课程改革,切实实行国家、地方、学校三级课程而开设的一门地方性综合特色课程。

高池是剑南钟灵毓秀之地。在这片崇山峻岭之中,茂竹修林之间,高池小学以其独特的莲文化教育内涵,熏陶着,美丽着这里莘莘学子的心灵。学校遵循“文化是行为的精神支柱”的科学理论,运用“和雅教育”理念、追求人与自然、人与他人、人的身心的和谐,创造性地设计“莲”校园文化。通过创建特色课程、特色教学模式、特色活动项目、特色管理、特色师资建设等方式,将特色学校文化内化为全校教职员工和学生的自觉行为。为了能使“莲文化”更深入地得以实施,更显亮点,更有实效,学校组织力量编写了莲文化校本教材——《莲之韵》。
该套校本教材内容分为寻莲、释莲、知莲、品莲、赏莲、说廉、识莲、唱莲、莲动、绘莲、莲韵十一个单元,包括莲的属性概述、莲的诗词歌赋、莲(廉、和)艺术活动、作品欣赏及主题教育活动等,学科渗透国家和地方课程全部。总之,这一套校本教材的出刊和使用,不仅加强莲文化与学科联系,使学校课程更加丰富生动,还使我校莲文化建设更上一个台阶,“莲文化”将在每个学生心中烙下深深的印迹,从而有利于学生和谐发展,乃至有意无意影响其一生。

在教材编写过程中,我们翻阅了大量资料,学校领导、班主任、科任教师集体参与了教材的编写、审阅及修订工作,对他们所付出的努力一并表示感谢!
由于编写匆忙及水平限制,本教材难免有缺陷及疏漏之处,真诚希望各位领导及同仁提出宝贵意见和建议,以便修改或重编时能更加严谨、充实!

剑阁县高池小学校《莲之韵》校本课程建设指导性意见

一、学科课程建设指导思想
1. 对课程进行有机整合,实现莲文化校本课程向国家、地方课程渗透与融合,让单一的学科课程变得充实起来,达成各类课程资源利用最大化。
2. 打造以吟诵、表演、图绘、探究、展示等以生为主的教学模式,主要通过各类课堂活动促进莲文化教学,从而达到莲文化育人的目的。
3.注重课堂学习与研学旅行、学科教学与主题教育、红色绿色文化与本土文化的有机结合,充分挖掘莲文化中的优秀基因来为教学服务,让中国传统莲文化的优雅圣洁与现代生活的美丽美好和谐统一,从而让学生明白接受莲文化教育就是为了更好的生活。
4.尊重学生之间的个体差异,为每个学生提供适合的活动和展示平台,主要用成果展示的方式来建立科学实用的评价体系,从而使全校师生都在活动的快乐中得到长足的发展。

二、学科教学设置
(一)国家课程
1、语文
①整本书和名篇阅读:“莲”的古诗词、对联、歇后语、谚语、俗语
②课本剧表演
③故事会:莲的故事、莲的成语故事与课文相关的故事
④故事吟诵:莲、廉,联(和)传说、成语故事
⑤绘本阅读:自编幼儿园、一、二年级莲文化绘本
⑥习作:有关“莲、廉、和”为话题的日记、作文等
2、数学
①思维导图:以莲花为教具解决数学实际问题
②数学竞赛:用莲花花色奖励优胜学生
③益智活动:用不同颜色莲花为教具开展数学教学活动
3、英语
①英语口语练习:莲花颜色和数量
②英文歌曲演唱
③英语教学活动:课堂英语游戏
4、道德与法制
①传统节日主题教育活动
②莲的品质教育:优雅、圣洁、奉献等
③有关莲、廉、联(和)的故事
④探究学习:莲与佛学
5、科学
①科技制作:小小发明家
②社会调查:莲的属性、生长、用途
③标本贴画:枝、叶标本,动物照片
④自然笔记:观察与记录
6、体育与健康
①阳光大课间活动:最新广播体操+韵律舞蹈+各班运动项目
②体育与健康课:体育活动中培养少年的优美与优雅,开展篮球、足球、乒乓球、跳、跑等健康健美运动
7、音乐
①学生“两会”:会唱校歌《莲花颂》及相关歌曲、会一门乐器
②舞蹈:学生美的形体展示课、六一活动和每期舞蹈成果汇报展示
③艺术活动:各班组建小合唱队、学校组建大合唱队、每期开展至少一次合唱比赛
8、美术
①全体学生“三会画”:会画校徽、会画莲花美景、会画莲花简笔画
②手工制作:莲花的折纸、剪纸
③艺术活动:每期开展一次绘画展(含书法)
(二)地方课程

1、信息技术
①电脑绘图
②电脑制作:电子版科技制作
2、生命•生态•安全
①生命的价值:莲的优雅圣洁与奉献
②生态环境保护教育活动:珍爱莲花、珍爱动植物、珍爱大自然
③安全教育活动
(三)校本课程
1、种植
①蔬菜的种植与认识:勤劳和节俭教育、热爱劳动人民的情感教育
②蔬菜种植的田间管理
2、文化教育
①莲文化的环境育人
②莲文化的学科育人
3、主题教育活动
①做莲花品质好少年
②当勤劳节俭好儿童
③成雅洁和美好公民
三、学科实施与组织管理
(一)、成立校本课程实施领导工作小组。
组长:徐逃平
副组长:何军 梁红琳
成 员:何康 张仕伦 许烊 王小芳 李宗华 刘猛 牛光燕
领导小组主要职责:
①构思并制订校本课程开发工作的总体规划,做好指导、研究、实施、评估等工作。
②制订校本课程实施有关规章制度并组织实施和考核。
③组织教师进行校本课程的理论学习,规范教学行为,提高教育教学能力。
④积累课改资料,及时提供教改信息。
⑤经常深入校本课程实施课堂,指导开课、听课、评课工作,和实施教师一起研究情况,帮助他们及时总结。
⑥做好校本课程实施的经验或成果的推广和应用。
(二)、课时安排
本校本课程根据学校统一安排,每周安排1课时,列入学校总课程表。
(三)、实施原则
1、现实性原则:充分考虑我校教师队伍的整体水平及学生发展状况,兼顾学校其它方面因素确立校本课程开发具体项目。
2、基础性原则:紧扣德育目标,以全面发展学生能力,促进学科知识的综合运用为目的,为学生打好基础服务。
3、发展性原则:着眼于学生的未来发展,着眼于开发学生的潜力,以促进学生个性发展为目标。
(四)、实施过程与评价:
1、树立正确的课程观。
(1)采取自学和辅导、分散和集中、讨论和测试、理论和实践相结合的办法,组织教师学习《基础教育课程改革提要》《基础教育课程改革通识培训》《课程实施标准》等课程改革的基本理论,形成正确的教育观,并用大教育观指导教育教学实践。
(2)多方合力,共同协作。教务处负责制定整体方案,审议课程纲要、教材、学科评价体系,负责过程管理、分期、检查实施、培训指导等工作;总务处负责课程开展所需的物质保障,协调资料的征集和保养、场地的建设,场地活动的设施供应等;发挥家长委员会的纽带作用,取得家长的帮助与支持,挖掘家长资源、社区资源,使校本课程融于生活、融于社会,促进孩子的全面和谐发展。
2、认真落实课程目标
(1)、校本教师针对学校已有的校本课程资源,依据学生年龄特点、接受能力等做出科学合理的教学计划;在课程实施过程中发现问题及时交流反思,不断完善内容,丰富课程体系。
(2)、任课教师精心备课,精心设计教学过程,按时上好校本课,并及时对学生的学习情况做出科学合理的评价。
(3)、每学期以年级组为单位,至少开展校本课程专题研讨一次,活动要有目的、有准备、有记录、有实效;每学期末组织面向全校师生的校本课程成果展示评比一次,师生及家长全面参与,成果展示结果纳入分管领导、学科教师绩效考核。
(五)、实施保障:
1、学校对参加校本课程实施的教师在外出学习、教学研究、校本教材编写等方面提供物质支持。
2、设立校本课程实施的研究及奖励经费。
3、学校对教师进行必要的理论培训。
4、保证实施教师的研究时间,研究空间。
5、鼓励教师撰写,包括成功的经验和失败的教训。
6、在教师考评上充分肯定教师校本课程开发、实施及研究的成果。
7、学校对实施教师应做好各类设施的提供,如校园网等,为校本课程的顺利开设准备物质条件。
8、根据师资培训工作的要求,加强师资队伍建设,创造条件,让教师认真参与培训,做到有计划、有目标、有考核、有成效,并建立科学合理的奖励制度。
剑阁县高池小学校关于“莲文化”主题教育活动指导意见
学校是一个文化组织,学校文化的本质在于用精神文明培育人。要坚持以人为本,要以先进的办学思想作引领,以和谐的育人理念来熏陶,以创新的教学模式来实施。高池小学以其独特的“莲文化”教育内涵,熏陶着、美丽着这里莘莘学子的心灵。因此,经学校研究决定,将学校“莲文化”主题教育活动分为三大版块(莲、廉、荷【和】)来展开。特制定出本指导意见。

一、活动指导思想
中华文化源远流长、灿烂辉煌。在5000多年文明发展中孕育的中华优秀传统文化,积淀着中华民族最深沉的精神追求,代表着中华民族独特的精神标识,是中华民族生生不息、发展壮大的丰厚滋养,是中国特色社会主义植根的文化沃土,是当代中国发展的突出优势,对延续和发展中华文明、促进人类文明进步,发挥着重要作用。
高池小学秉承优秀文化传统,积极响应新时代文化号角,充分挖掘本土莲文化优秀基因,因地制宜的实施莲文化教育。
办学目标:根植高池莲花土壤,建设培育莲花新人
办学理念:以莲养心、以廉养气、以联(联结)养和
校训:养圣洁之灵魂 习优雅之行止
作为高池小学人,我们要通过主题教育等特色德育活动形式,不断学习,使之拥有莲花般圣洁的风骨;具“出淤泥而不染、濯清涟而不妖”的品质,“中通外直、不蔓不枝”的秉性,洁身自爱、“可远观而不可亵玩”的高标。同时我们必须要有正确而优雅的举止,似莲花美而不艳、媚而不俗、亭亭玉立、风姿卓越,体现出绅士的风度、大家的修养,给人以美好的印象。这也就是我们莲文化主题教育的指导思想和目的。
二、主题活动分类
版块一 莲——做莲花品格好少年
1、各班组织学生开展欣赏各种“莲”的图片、视频,提高学生的审美观;
2、各班组织学生学唱一些与“莲”有关的歌曲活动;
3、各班开展有关“莲”的食用主题班会;
4、各班开展有关“莲”的药用价值主题班会;
5、学校组织开展“争做莲花好少年”评比活动,校园“十星少年”评选活动;
6、
各班开展“文明礼貌”教育主题班会,教育学生讲文明讲礼貌。
7、对每周升旗时的经典诵读来一次检验,各班组织学生开展有关“莲、廉、荷(和)”诗歌朗诵比赛;
8、各班组织学生开展“清清莲风•浓浓荷香”书画比赛,各班把优秀学生的作品进行展出;
9、对班级图书角学生阅读情况来一次检验,各班组织学生开展有关“莲”的读书活动和故事大赛。
版块二 廉——当勤劳节俭好学生
1、开展“感恩教育”系列活动。
2、植树节,学校组织学生开展“爱绿护绿”活动;
3、组织全校师生开展“野外生存”实践活动,锻炼学生的自主能力;
4、劳动节,组织学生开展“校园种植”实践活动,教育学生热爱劳动,养成勤劳节俭的习惯;
5、各班组织学生开展“三会”主题活动,每名学生要做到会唱校歌、会背校训、会画校徽。
版块三 荷(和)——成雅洁和美好公民
1、元旦节,各班开展“庆元旦•迎新年”活动;
2、清明节,学校组织学生开展“祭英烈”系列活动;
3、全校开展庆祝国际六一儿童节系列活动;
4、学校开展“和谐教育”系列活动,学生、家长全员参与,特此邀请开封派出所警察到学校开展法制教育活动。
5、学校组织开展“女生安全”教育活动。
6、国庆节,开展“庆国庆”系列活动。
7、各班组织开展“心理健康教育”主题班会活动。
三、主题活动行事历:
1、9月,各班组织学生开展“三会”主题活动,每名学生要做到会唱校歌、会背校训、会画校徽;各班开展“文明礼貌”教育主题班会,教育学生讲文明讲礼貌;开学初,学校开展“和谐教育”系列活动,学生、家长全员参与,特此还邀请开封派出所警察到学校开展法制教育活动。
2、10月,对每周升旗时的经典诵读来一次检验,各班组织学生开展有关“莲、廉、荷(和)”诗歌朗诵比赛;国庆节,开展“庆国庆”系列活动。各班组织开展“心理健康教育”主题班会活动。
3、11月,各班组织学生开展“清清莲风•浓浓荷香”书画比赛,各班把优秀学生的作品进行展出;开展“感恩教育”系列活动。
4、12月,对班级图书角学生阅读情况来一次检验,各班组织学生开展有关“莲”的读书活动和故事大赛。学校组织开展“女生安全”教育活动。
5、1月,各班组织学生开展欣赏各种“莲”的图片、视频,提高学生的审美观;元旦节,开展“庆元旦•迎新年”活动。
6、3月,各班组织学生学唱一些与“莲”有关的歌曲活动;植树节,学校组织学生开展“爱绿护绿”活动。
7、4月,各班开展有关“莲”的食用主题班会;清明节,学校组织学生开展“祭英烈”系列活动。组织全校师生开展“野外生存”实践活动,锻炼学生的自主能力。
8、5月,各班开展有关“莲”的药用价值主题班会;劳动节,组织学生开展“校园种植”实践活动,教育学生热爱劳动,养成勤劳节俭的习惯。
9、6月,全校开展庆祝国际六一儿童节系列活动。
10、7月,学校组织开展“争做莲花好少年”评比活动,校园“十星少年”评选活动。
四、主题活动要求:
1、高度重视,广泛发动。各班主任要高度重视,精心安排,做好组织发动工作,并以此为契机,推动主题活动在学生中广泛开展,使主题活动成为各班的重要形式。
2、突出主题,重在创新。主题活动应融思想性、教育性、知识性和趣味性于一体,体现教师服务学生的要求,体现当代青少年学生的特点。
3、立足岗位,注重实效。各班要充分发挥宏观指导和组织协调作用,通过切实有效的方式调动学生的积极性,立足岗位,吸引组织全班学生广泛参与,努力扩大活动的覆盖面。

五、过程管理及考核办法
1、各班主任每个月按时完成设置的主题教育活动,同时还要完成县级安排的各项班级活动。
2、每次活动作好记录,留好影像资料,并且及时将开展活动的照片上传给政教处。
3、政教处、各班主任记载好每个月开展的主题活动,方便期末考核。
4、主题活动由政教处考核,每开展一次活动给各班记2分,如有班级未按时开展活动,该班级扣2分,学期末统计各班的考核分数。
5、每学期末,莲文化主题教育活动以成果汇报的形式向全体师生、家长、社会公开,接受监督和评价,以此作为分管领导、班主任此项考核的主要依据。
目 录
第一单元 寻莲………………………………………………. 1

第一课 根植本土 传承经典…………………………………………. 1

第二课 高小莲文化建设缘由………………………………………… 2

第三课 高小莲花赋……………………………………………….. 3

第二单元 释莲………………………………………………. 4

第一课 莲文化的起源与发展…………………………………………. 4

第二课 莲与佛教…………………………………………………. 8

第三课 莲的传说故事……………………………………………… 14

第四课 莲文化顶层设计…………………………………………….. 18

第三单元 知莲……………………………………………… 20

第一课 莲的名胜古迹……………………………………………… 20

第二课 莲的谜语………………………………………………… 21

第四单元 语文篇 品莲……………………………………….. 22

第一课 莲的诗词………………………………………………… 22

第二课 莲的成语、成语故事………………………………………… 36

第三课 莲的对联………………………………………………… 39

第四课 莲的歇后语……………………………………………….. 41

第五课 莲的谚语俗语……………………………………………… 41

第五单元 赏莲……………………………………………… 42

数学篇…………………………………………………………. 42

第一课 1~5的认识……………………………………………….. 42

第二课 加法…………………………………………………….. 43

第三课 减法…………………………………………………….. 45

英语篇…………………………………………………………. 46

Module 1 Colours………………………………………………. 46

Unit 1 I like lotuses………………………………………………… 46

Unit 2.What’s your favourite colour?…………………………………… 46

Module 2 Numbers……………………………………………….. 50

Unit 1 How many lotuses?………………………………………….50
Unit 2. There are twenty lotuses………………………………………..52
Unit 3. They have got thirty lotuses……………………………………….55
第六单元 道德与法治篇 说廉…………………………………… 60

第一课 莲的历史………………………………………………… 60

第二课 名人廉洁故事……………………………………………… 61

第三课 倡廉…………………………………………………… 107

第七单元 科学篇 识莲………………………………………… 110

第一课 莲的品性……………………………………………….. 110

第二课 莲叶防水和自洁之谜……………………………………….. 111

第三课 藕断丝连的科学解释……………………………………….. 111

第四课 莲主要值………………………………………………. 111

第八单元 音乐篇 唱莲………………………………………. 113

第一课 与莲有关的音乐…………………………………………… 113

第二课 与莲有关的歌曲………………………………………… 113

第三课 与莲有关的舞蹈…………………………………………… 134

第九单元 体育篇 莲动……………………………………….. 136

第十单元 美术篇 绘莲………………………………………… 136

第一课 高池小学校徽……………………………………………. 136

第二课 莲的基本画法……………………………………………… 137

第三课 莲的手工、剪纸……………………………………………. 139

第四课 莲的电脑画………………………………………………. 146

第五课 莲的石头画………………………………………………. 148

第六课 莲的书法………………………………………………… 155

第七课 《莲花》国画欣赏………………………………………….. 160

第十一单元 主题教育篇 莲韵…………………………………… 193

第一课 做莲花品格好儿童……………………………………….. 193

第二课 当勤劳节俭好学生……………………………………….. 193

第三课 成雅洁和美好公民 194

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