经验交流展风采 取长补短促成长

经验交流展风采 取长补短促成长

–高池小学教师工作总结和经验交流分享活动

为促进教师专业化成长,进一步提高教师的教育教学技能和班主任的管理能力,使教师在工作中取人之长,补己之短,不断完善提升自己的教育教学和管理水平,加强教师间的切磋交流。高池小学在1月15日上午举行了教师教学工作总结和经验交流分享活动。

     

 

在交流会上,老师们分享了自己在不同学科领域的成功做法和经验。用爱心打动学生,产生心灵的共鸣,让学生们亲其师,信其道,朝着老师引领的方向不断进步;加强教学常规的执行力度,在备课,上课,辅导,作业,批改等方面尽职尽责,不断探索,力求找到更适合本学科特点的教与学的方式方法;不断学习现代教育理论,提升自我专业素养,取人之长,补己之短,不断优化自己的课堂教学。

最后,徐逃平校长总结发言:一、立德树人。教师传道授业解惑也,道就是道理、方法、灵性、灵魂,老师有精神,有灵性,学生就有精神,有灵性。二、重点照顾,统筹兼顾。适当给差生一点点爱。鼓励胜于批评,给他们希望,不要让他们绝望。当他们什么都无所谓的时候,就是一堆烂泥提拉不起来了。三、精讲多练。百讲不如一练。说到要练到,练到要检查到。讲到不一定会,做到有可能会。四、纠错比做新题更重要。做错的就是不会的,不会的多了,再做多少新题还是不会。不如及时纠错,把不会的弄会,就是进步。这样学生有了信心,就有解决其他题目的可能。所谓考后一百分就是这个道理。五、学生分层要求,作业分层布置。既培优又顾差,不让一人闲着。六、备好课,事半功倍。无准备上课,耗时而无功。

此次教学工作总结和经验交流会为教师们创造了一次交流学习的宝贵机会,既拓宽了教师的工作思路,又体现了我校教师且行且思,求真务实,不懈探索的工作作风。老师们达成了共识,凝聚了力量,增强了干劲,为教学质量提升奠定了良好的基础。相信高池学全体教师一定会团结协作,共同成长,共同享受教育的快乐与幸福。(供稿:王小芳)

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