名师引领促成长 送教到校暖人心

名师引领促成长 送教到校暖人心

——记市县生本名师普安小学老师何玲芳送教高池小学活动

为了进一步发挥名师专业引领的作用,探索生本教育理念下小学数学课堂教学与现代教育技术融合策略,为老师们提供观摩学习的平台,促进教师的专业技能提升。11月18日,在高池小学徐逃平校长的邀请下,剑阁县普安小学市县生本骨干名师何玲芳老师来到高池小学献课,高池小学全体教师观摩了此次活动。以下为此次活动安排表:

上午第二节课,何玲芳老师给大家带来了一年级的《20以内的进位加法》,何玲芳老师用小视频引入,课堂活动丰富多彩,充分调动了学生的多种感观,小组讨论交流,学生上台展讲,新知识的学习在等待、对话、游戏中逐步展开,评价激励手段多样,整堂课为学生学习营造了一个既轻松又激烈的互动的学习情境。

 

 

上午第三节课,何玲芳老师在给三年级的孩子教学《多位数乘一位数中间末尾有0的乘法》的过程中,她亲切自然的教态、故意出错的巧妙活动设计、幽默机智风趣的语言、丰富多样的组织形式、有效的师生互动、灵活自如的引导,深深吸引着每一个学生,多种评价激励手段,充分调动了学生参与的积极性,抓住算理理解的关键,处理好算法和算理的关系,关注每一位学生,耐心等待后进生,让学生沉浸在轻松的教学情境中,愉快的学习。

 

 

上午第四节课,何玲芳老师给我们带来了六年级的《扇形统计图》,何老师先以条形统计图和折线统计图的特点导入,然后在认识扇形统计图时,问题设计一环接着一环,充分利用教学多媒体有效地引导学生自学、讨论、展讲,由老师带领学生一起探索扇型统计图的特点:各部分占总量的百分数,整个圆表示单位一的量。紧接着通过多种题型的课堂练习设计,让学生思考、同桌互研、编题、提出有用的新问题,采取不同的回答方式,不停的采用激励手段,让学生在愉悦和不断的脑力风暴中很牢固的掌握了知识。

 

 

 

课后,老师们在校长徐逃平的主持下,针对三堂课进行研讨,大家围绕课堂教学,就课程纲要、课标落实和“自主、合作、探究、灵动”“”自学、讨论、展讲、激励”的生本数学课堂建设各抒己见,在互动交流中共同提升成长。

 

 

研讨结束后,何玲芳老师作了《解读教材三字真经》的讲座。何玲芳老师在讲座中为我们在教材的把握和处理方面提供了很好的示范。同时,何玲芳老师还在讲座中向老师们介绍了课堂教学的一些具体、可行的做法(小妙招),赢得了大家的高度赞同。

最后,高池小学校长作了总结讲话,高度评价了此次“送教到校”活动。徐校长在讲话中强调,名师的送教活动,为高池小学带来了先进的生本数学教学理念和教学方法,给高池小学全体数学教师作了很好地示范引领,对提升数学教师的业务能力、推动生本课堂的研究都有着十分重要的意义,确实起到了很好的帮扶作用,并热切期望能经常开展这样的送教活动。

“师指一条路,烛照万里程”,这次“送教到校”活动,如冬日暖阳,为我们送来了希望,也为我们的数学教学工作指明了方向,我们要学习何玲芳老师先进的教育理念,学习她扎实的知识底蕴,学习她娴熟的驾驭课堂的能力,更要学习她回归生本的探索之道。我相信:老师们会一步一个脚印蒸蒸日上取得更大的进步。(供稿:王小芳)

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