高池小学开展2021秋生本骨干教师有效课堂示范课研讨活动

高池小学开展2021年秋

生本骨干教师有效课堂示范课研讨活动

课堂是学校教育的主阵地,课堂是教师成长的舞台。一线教师应更多地去研究课堂,提高灵活驾驭课堂的能力。为充分发挥骨干教师的示范引领作用,提高我校教师的生本有效课堂教学水平和教学质量。9月30日上午,我校开展了生本骨干教师有效课堂示范课研讨活动,我校全体教师及学校领导一起参加了此次活动。

本次活动安排了语文、数学、英语共四节示范课。四位老师精心准备、深挖教材、巧妙设计,课堂引人入胜。课堂上学生侃侃而谈,有主张、有思想。从合作交流到展示汇报,从质疑到小组互助,都充分体现学生的良好学习习惯和自主学习能力。

第一节是李天梅老师执教的六年级一班语文课《狼牙山五壮士》。生本理念贯穿整个课堂,整个教学过程都体现出学生是学习的主人。一曲《歌唱二小放牛郎》巧妙的把学生代入到情境中,课堂上精妙的点拨,资料的补充更好的烘托了气氛。视频的播放,让狼牙山五壮士的英雄形象直观的树立在学生面前,加深了学生对狼牙山五壮士的敬佩之情。让每一个人都受到了抗日英雄不畏艰险、英勇战斗的精神感染。在受到感染的同时,更让学生明白了山河虽已无恙,吾辈更当自强。时代过往记忆犹新,勿忘国耻牢记历史,铭记抗日战争的伟大胜利,致敬革命英雄,珍惜现在的和平生活。最后学生们立下了长大为建设祖国贡献自己力量的决心。

第二节课是梁红琳老师执教一年级一班的拼音《ai ei ui》。本节课是复韵母的起始课,面对一年级学生,开学还不到一个月,各项习惯还没养成,而梁老师运用有效的教学方法高效地完成了教学任务。首先,教师运用多媒体辅助教学,营造让学生兴趣盎然的学习气氛,又在教学中加入了儿歌、游戏等环节,极大地提高了学生的学习兴趣。在练读的过程中,读的形式非常丰富,学生都得到了锻炼,做到了全面关注学生,关注全部学生。

数学尹丽老师,机智准确的课堂点拨,巧妙地引导,及时的鼓励使课堂环环相扣,精彩不断,在新课教学中,尹老师通过找关键句、单位“1”、说数量关系式和画线段图等方式,培养学生的分析能力。在解答环节,尹老师通过“还有不同算法吗?”鼓励学生对同一问题积极寻求多种不同的解答方法,让学生从多角度去考虑问题,拓展了学生思维。整堂课,学生在轻松愉快的过程中既掌握了知识,数学思维又得到了提高。

罗晓蓉老师执教的英语,课堂氛围活跃,学生积极配合,用到了实物教具与多媒体相结合教学,加强了与生活的联系。整节课学生都是在激情高涨中积极主动地学习。

学校领导对此次活动高度重视,并亲自参加听课及研讨活动,在他们的影响下全校教师积极参与听课、评课,充分体现了我校浓厚的教研氛围,促进了学校教育教学和教研工作的深入开展。

“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。”高池小学的教师们始终不忘教书初心,牢记学生为本的使命,不断努力,培养一代又一代“自信、阳光、文雅”的高小学子!(供稿:王小芳)

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